διαβάΖΩντας: Λογοτεχνικό περιοδικό_1ο τεύχος

Έτοιμο το 1ο τεύχος του λογοτεχνικού μας περιοδικού "διαβάΖΩντας"! Η χαρά μας είναι πολύ μεγάλη, γιατί δεν επιτρέψαμε στις αντιξοότητες να μας πτοήσουν και παρά τις δυσκολίες που υπήρχαν εξαιτίας της καραντίνας, καταφέραμε να ολοκληρώσουμε το εγχείρημά μας! 

Ένα μεγάλο μπράβο αξίζει στους μαθητές και στις μαθήτριες που εργάστηκαν με ζήλο και μεράκι, για να φέρουν αυτό το αποτέλεσμα! Τα παιδιά δεν σταματούν ποτέ να μας εκπλήσσουν! Τεράστια υπήρξε και η συμβολή του φίλου και γραφίστα, Μίλτου Μπόττη, ο οποίος επιμελήθηκε το σχεδιασμό της έκδοσης και, πραγματικά, το αποτέλεσμα ξεπέρασε κάθε προσδοκία μας!

Μπορείτε να ξεφυλλίσετε το λογοτεχνικό περιοδικό εδώ.

Θουκυδίδης: ο πόλεμος "βίαιος διδάσκαλος"

Ολοκληρώσαμε το Θουκυδίδη με την Α΄ Λυκείου, σχολιάζοντας τον χαρακτηρισμό "βίαιος διδάσκαλος" που αποδίδει ο ιστορικός στον πόλεμο. Οι μαθητές "ζωγράφισαν" στον ψηφιακό πίνακα! Δεν λείπει ο Αριστοτέλης, ο Εγγονόπουλος, ο Σαμαράκης, ο Ηρόδοτος, ο Νταλί, ο Πικάσο, ο René Iché, ο Μικρός Πρίγκιπας, ο Käthe Kollwitz, ο Αναγνωστάκης, αλλά και ο δικός τους σχολιασμός στο κατά πόσο ο πόλεμος διδάσκει τη βία! Γέμισαν τον πίνακα με όμορφες λέξεις, όμορφες σκέψεις, με εικόνες και συννεφόλεξα, για να καταλήξουμε τελικά στο συμπέρασμα ότι η Θουκυδίδεια ιστορία μας διδάσκει ότι ο πόλεμος έχει ολέθριες συνέπειες!

 

Συννεφόλεξα: αντλώντας έμπνευση από το διήγημα "Το σπίτι του δασκάλου"

Αφού ολοκληρώσαμε το διήγημα "Το σπίτι του δασκάλου" του Κ.Χατζόπουλου, αναφερθήκαμε στη δύναμη του χρήματος. Εξετάσαμε το ζήτημα κατά πόσο το χρήμα λειτουργεί ως κινητήριος δύναμη, η οποία μπορεί να επηρεάσει τη συμπεριφορά και το χαρακτήρα των ανθρώπων τόσο στο συγκεκριμένο διήγημα όσο και στην Αντιγόνη του Σοφοκλή (στ.295 κ.εξ.). Τέλος, οι μαθητές του Α1 έφτιαξαν ορισμένα συννεφόλεξα αντλώντας έμπνευση από το διήγημα που μελετήσαμε.

Ιδεοθύελλα σε ψηφιακό πίνακα: Αίτια αναλφαβητισμού

Ο ψηφιακός πίνακας που έφτιαξαν τα παιδιά υπάρχει εδώ. Μπορείτε να τον δείτε κι αν πατήσετε πάνω στην εικόνα.

Θουκυδίδης: Δημιουργική γραφή

Ανακεφαλαιώνοντας τις παραγράφους 70-73 στο Θουκυδίδη, σκεφτήκαμε να γίνουμε λίγο δημιουργικοί και να ξεφύγουμε από τις καθιερωμένες εργασίες του σχολικού βιβλίου. 

Ο Γιώργος Τίγκας, μαθητής του Α4, σε ρόλο Κερκυραίου δημοκράτη υποσχόμενος ελευθερία στους δούλους της Κέρκυρας και επικαλούμενος ταυτόχρονα και το ήθος του αντιπάλου - όπως επιβάλλει η τέχνη της Ρητορικής - θεωρώ ότι έκανε καλή δουλειά και μάλλον κατάφερε να πάρει τους δούλους με το μέρος των δημοκρατικών στον εμφύλιο εναντίον των ολιγαρχικών.

 

Η χαμένη σελίδα από το ημερολόγιο της Αρετής

Οι μαθητές συνεργάστηκαν και το αποτέλεσμα είναι δημιουργικό! Ολοκληρώνοντας το δημοτικό τραγούδι "Του νεκρού αδελφού" για τα Φύλα στη Λογοτεχνία, οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν συνεργατικά μία σελίδα από το ημερολόγιο της Αρετής και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε! Φαντασία, συναίσθημα, εκφραστικός πλούτος είναι κάποια μόνο από τα χαρακτηριστικά της προσπάθειάς τους. Έπεται συνέχεια, γιατί βλέπω πολύ μεράκι και πολλή όρεξη! Μπράβο στα παιδιά!

Στην εργασία συμμετείχαν οι εξής μαθητές από το Α1 του Πρότυπου Λυκείου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων: Ιοκάστη, Βασίλης Αθ., Κωνσταντίνος, Πάνος, Χρήστος, Παύλος, Θάνος, Ηρώ, Κλεάνθης, Δέσποινα, Απόστολος, Ναταλία, Άρτεμις, Ιλιάδα.

Όμιλοι δημιουργικότητας και αριστείας 2020-21 & Ενισχυτική διδασκαλία

Για το σχολικό έτος 2020-2021 και σύμφωνα με οδηγία της Ε.Ε.Π.Π.Σ., προβλέπεται να λειτουργήσουν στο Πρότυπο Λύκειο Ζωσιμαίας Σχολής Όμιλοι Δημιουργικότητας, Δραστηριοτήτων και Αριστείας, καθώς και τμήματα Ενισχυτικής διδασκαλίας. Αναλυτικά, μπορείτε να δείτε πληροφορίες στο ιστολόγιο του σχολείου. Δείτε εδώ. Συμμετοχή μπορούν να δηλώσουν και μαθητές άλλων Λυκείων.